Основные задачи

·          Реализация положений Федеральной программы развития образования.

·          Развитие воспитания в системе образования.  Духовно-нравственное, патриотическое и правовое воспитание учащихся.

·               Сохранение преемственности в системе непрерывного обучения на уровне учреждений системы Народного образования и между отдельными ступенями школы и постепенный переход на профильное и предпрофильное обучение.

·          Взаимодействие классного руководителя, родителей, педагогов дополнительного образования в развитии личностно-ориентированного обучения и воспитания школьников.

·          Совершенствование форм получения образования в сельской местности.

·          Формирование здорового образа жизни учащихся.  Развитие физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе.

·          Продолжение работы по созданию научно-методической системы образования, воспитания, коррекции и реабилитации личности ребенка при помощи внедрения в учебный процесс новой технологии обучения, дифференцированного подхода в процесс обучения, привлечения к воспитательному процессу внешкольных образовательных учреждений, наполнения учебно-воспитательного процесса новым содержанием.

·          Работа над совершенствованием учебно-воспитательного процесса:

·          внедрять в практику работы школы учебные пособия, программы,   

·          рекомендованные Министерством образования Российской Федерации;

·          нарабатывать материал по углубленному изучению  предметов гуманитарного и  естественно-математического цикла;

·          продумать систему работы с детьми, имеющими хорошие интеллектуальные способности;

·          Продолжение работы в классах продвинутого образования по личностно-ориентированным программам «Школа 2000…»,  «Школа 2100…» .

·          Завершение создания системы работы с детьми, обучающимися в классах компенсирующего обучения, а также занимающимися по программе вспомогательной школы.  Основными задачами этих классов считать  усвоение программы, предупреждение правонарушений и ликвидацию «второгодничества».